ARTES III - 3° "A" DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE

 

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO.188 “ERASMO CASTELLANOS QUINTO”

DOCENTE: ANA E. ALVARADO VEGA        

TERCER GRADO   GRUPO “A ”

 

Recuerda: Sí tienes alguna duda puedes contactar a tu profesora vía WhatsApp.

Enviar la evidencia de las actividades con un horario de 7:00 a 14:30 para la retroalimentación y/o evaluación.

                                                                                                                                                                                                                            

Asignatura	ARTES 3
Nombre del programa	El mural de mis emociones
Aprendizaje esperado	Explora formas de intervención en una problemática social para incidir creativamente en diversas situaciones.
Énfasis	Representar personas en diversas situaciones por medio de los elementos básicos del arte para valorar las múltiples actividades que se pueden realizar estando en casa durante la cuarentena.
Periodo para la realización de actividades	05 /10/2020 - 09 /10/2020
Fecha límite de entrega	9 de octubre
Días de programación “APRENDE EN CASA”	Lunes y viernes
Recursos didácticos y tecnológicos	Computadora, internet, TV y teléfono celular. Tijeras, papel, revistas, fotografías, etcétera. Pero el material más importante, es tu imaginación Comunicación: WhatsApp, correo electrónico, cuenta Gmail
Producto a evaluar	Boceto, ficha de APRENDE EN CASA II.

 

 

 

 

 

ACTIVIDADES
Lee las indicaciones antes de iniciar con las actividades.
Fecha de entrega	1. Observar el programa del lunes 05 de octubre de aprende en casa II. ¿Qué vamos hacer? Toma apunte del programa y realiza tu ficha, tomando en cuenta ¿Qué aprendí? Dudas preguntas o comentarios 2. Después realizar la actividad de reforzamiento “El mural de mis emociones” Lo primero que harás es un boceto de mural, es decir, con las primeras ideas que te vengan a la mente, realiza un dibujo que será el proyecto de tu mural. Esta es una práctica que también realizaban los grandes muralistas.   El tema será cómo te has sentido durante la pandemia, este tema tenlo en mente. El primer paso será realizar un boceto, que como ya explicamos previamente, es un dibujo de la idea general que quieres para tu creación. Utilizarás hojas blancas o de la libreta, cartón, tela, o algún material que tengas en casa y que creas que puede funcionar para la creación del mural. También tijeras para cortar papel, revistas, fotografías, etcétera. Pero el material más importante, es tu imaginación.   Ten a la mano tu cuaderno, necesitarás lápices con diferentes colores, en caso de no disponer de colores, puedes utilizar un lápiz, con él puedes hacer diferentes tonalidades; si apoyan con más fuerza la punta obtendrán un color más oscuro y al hacerlo más suave puedo llevarlo a distintos tonos de gris, solo con cuidado de no romper el lápiz o la hoja al hacerlo. Opcionalmente también puedes usar hojas de colores   Para comenzar, analizarás la estructura de un mural, es decir, las características visuales que lo conforman, el sentido, el contexto en que se creó y el sentido que muchas veces el autor le da a ciertos elementos, es decir, que hay veces que dibujan un objeto que en realidad representa otra cosa: por ejemplo, en el escudo nacional el águila simboliza el valor del pueblo mexicano que devora a una serpiente, que significa los peligros a los que se tiene que enfrentar una nación. Para ello, observa un ejemplo con el especialista Alan Nambo. Observa el siguiente video del inicio al minuto al 03:20. Contexto y expresión https://www.youtube.com/watch?v=sZ25qMHxa6Y Al finalizar toma una foto de tu boceto, no olvides poner tu nombre, el titulo y la fecha. Y súbela.
05-10-2020
09-10-2020	1. Observar el programa del viernes 09 de octubre de aprende en casa II. 2. Realiza tú ficha de aprende en casa II, tomando en cuenta lo siguiente: ¿Qué aprendí? Dudas preguntas o comentarios. Al finalizar toma foto de tu ficha, no olvides poner tu nombre, el titulo y la fecha. Y súbela.

 

FICHA DE APRENDE EN CASA II
Nombre de docente:
Fecha			Asignatura:
Nombre del alumno:
Grado:		Grupo:
Tema:
Aprendizaje esperado	Elabora una producción artística colectiva que le permite imaginar formas de incidir en su realidad al utilizar de modo intencional los elementos del arte.
Actividades para realizar el cumplimiento del propósito	Instrucciones, escribe el resumen de la clase de TV de la materia

 

 

 

 

 

 

 

RUBRICA “FICHA DE APRENDE EN CASA II
	EXCELENTE	BUENO	MALO
PUNTUACIÓN	Utiliza convencionalmente y correctamente todos los signos de puntuación (punto y seguido, punto y aparte, punto y coma, punto final, coma).	Utiliza correcta y convencionalmente la mayoría de los signos de puntuación.	No utiliza de manera correcta ni convencional los signos de puntuación.
ORTOGRAFÍA	Utiliza de manera correcta y convencional las reglas ortográficas (mayúsculas, minúsculas, acentos, etc.).	Presenta pocos errores en el uso convencional de las reglas ortográficas.	Presenta gran cantidad de errores ortográficos.