CIENCIAS I: 1° "A Y 1° "B"

 

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA  “ERASMO CASTELLANOS QUINTO N0. 188”

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA.

PRIMER GRADO

PROFESORA: YOLANDA OSORIO HERNANDEZ.

                                                      ACTIVIDADES DE REPASO Y DE REFORZAMIENTO             

 

FECHA A REALIZAR	APRENDIZAJE ESPERADO	TEMA	EJE	TITULO DE PROGRAMA DE TV.	ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO	ACCIONES PARA ALUMNOS QUE REQUIERAN MAYOR APOYO.	SEGUIMIENTO /RETROALIMENTACIÓN
DEL 24 L 28 DE AGOSTO 2020	Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base a las características de la dieta correcta y las necesidades energéticas en la adolescencia	Sistema del cuerpo humano y salud.	Sistemas	¿Qué vamos a comer? A.E: Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física	Observar un video sobre cómo evitar el sobre peso y la obesidad.	Elaborar en la libreta un menú  tomando en cuenta el plato del bien comer. (Frutas y verduras, cereales y tubérculos, y leguminosas y productos de origen animal) utilizar el libro de texto.	Por medio de video llamadas. Google Meet o zoom. Indicador de información llevar a cabo una evaluación formativa.
DEL 31 AL 4 DE SEPTIEMBRE 2020	Analiza las implicaciones en el ambiente de los procesos para la obtención de energía térmica a partir de fuentes diversas y de su consumo.	Ciclos biogeoquímicos	Ecosistemas	Biodiversidad	Observa atentamente los siguientes videos e invita a tu familia a hacerlo contigo Cambios temporales y permanentes https://youtu.be/llUdYLB3bLM Diferenciación entre cambios temporales y permanentes https://youtu.be/F_Z9UskUbA0 En tu libreta escribe un resumen de los videos observados.	Investiga sobre los ciclos biogeoquímicos, puedes visitar los siguientes sitios: https://www.significados.com/ciclos-biogeoquimicos/   https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/biogeochemicalcycles/a/introduction-to-biogeochemical-cycles  • Elabora los esquemas del ciclo hidrológico, el ciclo del nitrógeno, el ciclo del carbono, el ciclo del oxígeno, el ciclo del azufre y el ciclo del fósforo.	Indicadores de evaluación Cuaderno
DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE 2020	Evalúa la influencia que tiene en sí mismo y en los demás el tipo de interacciones que establece.	Manejo de emociones.	VALORES	Mi relación con los otros	Realizar una actividad de integración grupal, a partir de sus experiencias vividas durante el confinamiento para conocer sus estados de ánimo actualmente. Por ejemplo tarjetas de emociones: miedo alegría, angustia, depresión soledad estrés  y ansiedad.	Realiza una conclusión de cómo te has sentido durante el confinamiento.	Observación directa