INGLÉS 1° "B", 2° "A", 2° "B", 3° "A", 3° "B"

 

PROFESORA JESSICA MARLENE TAHUILAN PEDRAZA

Grupo: 1° B Asignatura: Inglés I
Fecha	Aprendizaje Esperado	Tema	Actividad de reforzamiento que propondré a los alumnos	Acciones específicas para los estudiantes que requieran mayor apoyo.	Actividades de seguimiento o realimentación al logro de los aprendizajes esperados
15/08/20	Formula y responde preguntas para distinguir y confirmar información específica.		Aplicación de examen diagnostico	Mapa conceptual o palabras claves para interpretar las oraciones o textos.	Rúbrica Carpetas de experiencias Lista de cotejo
27/08/20	Intercambia sugerencias para adquirir o vender un producto.	Adjetivos calificativos	Realiza la  venta de  algún producto de tu interés, utilizando adjetivos calificativos agregando la imagen de tu producto	Realiza un dialogo donde realices la venta y compra (ropa, artículos de limpieza, artículos electrónicos)	Carpeta de experiencias Lista de cotejo  Rúbrica
28/08/20	Explica costumbres a partir  de imágenes.	Pronombres verbos	Realiza una investigación sobre una costumbre de nuestro país contestando las siguientes preguntas: ¿Dónde surgió y en qué año? ¿Quién la creó? ¿Cómo lo festejan? ¿Cuál es su comida tradicional de esa costumbre?	Realiza en tu cuaderno la descripción de alguna costumbre que tenga tu familia y coloca sus imágenes ( recortes de libros, revistas o dibujos)	Carpeta de experiencias Rúbrica

 

 

 

Grupo: 2°A y B Asignatura: Inglés II
Fecha	Aprendizaje Esperado	Tema	Actividad de reforzamiento que propondré a los alumnos	Acciones específicas para los estudiantes que requieran mayor apoyo.	Actividades de seguimiento o realimentación al logro de los aprendizajes esperados
15/08/20	Formula y responde preguntas para localizar información específica.		Aplicación del examen diagnostico	Mapa mental o dialogo del tema que se les dificulta.	Rúbrica Carpetas de experiencias
27/08/20	Predice el sentido general a partir de palabras y expresiones semejantes a la lengua materna.	comparativo y superlativo	Elegir a un integrante de tu familia para entablar un diálogo sobre la descripción de su persona, utilizando el vocabulario antes visto en las clases presenciales y virtuales.asi mismo escribe en tu cuaderno la descripción.	Realiza la descripción de tu persona utilizando recortes y el vocabulario básico que conozcas	Carpeta de experiencias Lista de cotejo
28/08/20	Predice el sentido general a partir de palabras y expresiones semejantes a la lengua materna	Adjetivos calificativos	Realiza una lista de las palabras que se escriben igual en español- inglés, y con ellas realiza una historia de tu agrado.	Realiza un cuadro comparativo diferencias y semejanzas entre las palabras que son iguales en español-inglés	Carpeta de experiencias Rúbrica Lista de cotejo.

 

 

Grupo:3° A y B Asignatura: Inglés III
Fecha	Aprendizaje Esperado	Tema	Actividad de reforzamiento que propondré a los alumnos	Acciones específicas para los estudiantes que requieran mayor apoyo.	Actividades de seguimiento o realimentación al logro de los aprendizajes esperados
15/08/20	Formula y responde preguntas para distinguir y confirmar información específica.		Aplicación de examen diagnostico	Mapa conceptual o palabras claves para interpretar las oraciones o textos.	Rúbrica Carpetas de experiencias Lista de cotejo
27/08/20	Anticipa el sentido general y las ideas principales a partir de expresiones orales conocidas	Verbos can, can not	Lee un reglamento (transito, escolar, etc.) y con un mapa mental describe lo que podemos realizar y lo que no, así mismo las consecuencias que podemos tener al no cumplirlas	Escribe en tu cuaderno las reglas que implementan en tu casa y coloca sus imágenes	Carpeta de experiencias Lista de cotejo
28/08/20	Quita, agrega y/o cambia información para editar un instructivo	Pronombres Verbos Adjetivos calificativos	Realiza un instructivo ya sea de un aparato electrónico, mueble para armar etc.)	Describe como utilizas un aparato tecnológico en un mapa mental.	Carpeta de experiencias Rúbrica