PLANEACION DE ACTIVIDADES HISTORIA 1° "A,B" PROFESOR HUGO PEREYRA SEMANA 31

 

DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SECTOR ESCOLAR IX ESC. Sec. Tec.  No. 188    CICLO ESCOLAR  2020- 2021 PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL A DISTANCIA

                                           

PROFESOR: HUGO PEREYRA SALGADO	TEL. Y WhatsApp:5564606115		E. mail. Profr.hugopereyra@gmail.com
ASIGNATURA:  HISTORIA I		GRADO Y GRUPO(S): 1-A Y 1-B
FECHA DE REALIZACION:   martes 27 de abril, miércoles 28 de abril y jueves 29 de abril.
INDICACIONES GENERALES: 1.-observaran las clases de televisión de aprende en casa III, si no pudieran observar las clases pueden consultar su libro de texto, videos de YouTube, o consultar la página de la CONALITEG: www.conaliteg.sep.gob.mx y libros.conaliteg.gob.mx, para lograr el aprendizaje esperado 2.-COMO ACUERDO DEL PEMC DE NUESTRA ESCUELA TODAS LAS ACTIVIDADES DE ESTA ASIGNATURA (HISTORIA) ESTÁN ENCAMINADAS A LA LECTURA TEXTOS Y A DESARROLLAR LA ESCRITURA O PRODUCCIÓN DE TEXTOS (SÍNTESIS, CUADROS COMPARATIVOS, ANÁLISIS, CONTESTAR PREGUNTAS, ETC.) 3.-las asesorías solo son para reforzamiento de aprendizajes esperados, para el desarrollo y seguimiento del bienestar emocional de los estudiantes (autoestima, resiliencia) y reforzamiento del programa de convivencia escolar (PNCE).

 

APRENDIZAJE ESPERADO	ENFASIS	ACTIVIDADES	RECURSOS
1.-analiza la formación de dos bloques hegemónicos en el mundo tras la segunda guerra mundial e identifica algunas características de la guerra fría, tales como la carrera armamentista y la amenaza nuclear. 2.-reconoce las características de los conflictos armados regionales vinculados con la guerra fría.	1.-analizar el concepto de guerra fría y reconoce la presencia de conflictos regionales como parte de ella.	CONOCIMIENTOS. 1.- observa la clase de televisión de aprende en casa III, del martes 27 de abril o consulta tu libro de texto o alguna otra fuente de información y explica con tus palabras que significa la guerra fría. y contesta ¿las guerras de corea y vietnam fueron a consecuencia de la guerra fría si, no y por qué?	-televisión -libro de texto -útiles (cuaderno, bolígrafos, lápices y materiales impresos) internet -Computadora -Tablet -teléfono
	2.-comprender las razones de la construcción del muro de Berlín y los conflictos de medio oriente.	HABILIDAD. 2.-despues de observar la clase de televisión de aprende en casa III, del día miércoles 28 de abril, consulta de tu libro de texto o alguna otra fuente de información y posteriormente analiza lo siguiente el muro de Berlín en la capital de Alemania se construyó porque el lado oriental apoyaba al bloque socialista encabezada por la URSS y el lado occidental apoyaba al bloque capitalista encabezado por los estados unidos  después contesta ¿la afirmación siguiente es falsa o verdadera , si no y porque?
	3.- comprender la intervención de las potencias en procesos internos de otras naciones.	ACTITUDINAL. 3.- después de observar la clase del jueves 29 de abril, consulta tu libro u otra fuente de información, reflexiona y contesta ¿Por qué las potencias del mundo como estados unidos y la URSS, intervenían en guerras o conflictos de otros países?

 

 

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION (RUBRICA)

NO.	RUBRO O ELEMENTO (marca con una X, si se realizó o no la actividad en la columna correspondiente sí o no)	SI	NO
1	Definiste con tus palabras lo que fue la guerra fría, y contestaste la pregunta de la guerra de corea y vietnam
2	Contestaste la pregunta de comprensión acerca de la construcción del muro de Berlín.
3	Contestaste la pregunta acerca de la intervención de las potencias en otros países durante la guerra fría.
4	Tu trabajo muestra buena presentación, limpieza, orden, originalidad, ortografía correcta.
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6

 

PRODUCTO:  LO INTEGRAN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CORRESPONDIENTES AL APRENDIZAJE ESPERADO.

 

MUCHO OJO, FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES.

FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES DE ESTE APRENDIZAJE ESPERADO SERA EL ­­­­DIA VIERNES 30 DE ABRIL EN HORARIO DE 8:00 am A 5:00 pm. EN EL GRUPO DE WHATSAP, EN PRIVADO O AL CORREO ELECTRONICO.

 

 RECUERDA: siempre deberán escribir en el cuaderno de trabajo: nombre completo, grado y grupo, la fecha y el nombre del profesor, también las fotos de sus trabajos realizados deberán ser lo más claras posibles para la fácil comprensión.