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PROFESOR |
YOLANDA OSORIO HERNANDEZ |
Grado |
1 |
Grupo(s) |
“A” Y “B” |
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ASIGNATURA |
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CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA |
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LINK “A” https://meet.google.com/yue-jprp-qaj |
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LINK “B” https://meet.google.com/rsy-doxy-evw |
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Aprendizaje esperado |
Estrategia de atención |
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Explica la importancia ética, ecológica y cultural de la biodiversidad de México. |
Fortalecer la importancia ética, ecológica y cultural de la biodiversidad. |
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TEMA:
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¿Qué es la biodiversidad y cuál es su importancia? |
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FECHA DE ENTREGA |
SEMANA 38(DEL 14 AL 118 DE JUNIO DE 2021) |
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |
Alumnos con conectividad |
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INICIO: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Cuál es la importancia de la biodiversidad?
DESARROLLO: Lo alumnos realizaran una investigación sobre la importancia ética, ecológica y cultural de la biodiversidad de México, posteriormente organizar la información en un organizados de información utilizando diferentes plataformas: MindMeister, PowerPoint o Word. Observar la programación TV aprende en casa III con la información elabora un tríptico sobre métodos anticonceptivos
CIERRE: Presentar y explicar la información mediante un organizador de información.
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ACTIVIDADES DEL PEMC. |
Lectura en su libro de texto páginas 167 – 169 |
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ACTIVIDADES PARA EL MANEJO DE EMOCIONES DE LOS ESTUDIANTES. |
Atención a las emociones de los alumnos mediante la
herramienta WordArt “Nube de preguntas” |
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ACTIVIDADES DEL (PNCE PROGRAMA NACIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR |
“El mural de la empatía” |
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OBSERVACIONES |
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RUBRICA DE EVALUACIÓN
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Criterios para valorar el desempeño |
Siempre (10 puntos) |
Casi siempre (8 puntos) |
Algunas veces (6 puntos) |
Pocas veces (4 puntos) |
Aún no (0 puntos) |
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Identifico los conceptos; Biodiversidad megadiversidad, país megadiverso, (autoevaluación) |
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Reconoce la distribución de la biodiversidad ( autoevaluación) |
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Seguimiento y acompañamiento por parte del padre de familia o tutor sobre los métodos anticonceptivos. |
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Usa las TIC para buscar, organizar y exponer información.
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Localiza, selecciona, organiza y expone información sobre temas relacionados con los contenidos(coevaluación) |
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Expone conclusiones justificando sus argumentos y las expone oralmente y/o por escrito. |
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Entrego en tiempo y forma la maqueta y tríptico de forma limpia en el formato que determinó el docente (papel o digital).(Autoevaluación) |
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Calificación de la actividad |
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PUNTOS |
CALIFICACIÓN |
NIVEL DE DESEMPEÑO |
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3 |
9 a 10 |
ESPERADO |
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2 |
7 a 8 |
EN DESARROLLO |
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0 |
5 a 6 |
REQUIRE APOYO |
Elaboró Profa. Yolando Osorio Hernández Revisó: Profr. Osiel Romero Avellaneda
Coordinador de Actividades Académicas
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VoBo. Subdirectora Profa. Dolciane Aguilar Figueroa
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