DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SECTOR ESCOLAR IX ESC. Sec. Tec. No. 188 CICLO ESCOLAR 2020- 2021 PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL A DISTANCIA |
PROFESOR: HUGO PEREYRA SALGADO |
TEL. Y WhatsApp:5564606115 |
E. mail. Profr.hugopereyra@gmail.com |
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ASIGNATURA: HISTORIA III |
GRADO Y GRUPO(S): 3-A Y 3-B |
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FECHA DE REALIZACION: viernes O5 de febrero y lunes 08 de febrero. |
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INDICACIONES GENERALES: 1.-observaran las clases de televisión de aprende en casa III, si no pueden observar las clases consultaran su libro de texto, videos de YouTube, o visitar los libros de texto para secundaria en la página de la CONALITEG: www.conaliteg.sep.gob.mx y libros.conaliteg.gob.mx, para lograr los aprendizajes esperados. |
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APRENDIZAJE ESPERADO |
ENFASIS |
ACTIVIDADES |
RECURSOS |
1.-RECONOCE LA MULTICAUSALIDADDE LA CRISIS POLITICA EN LA NUEVA ESPAÑA Y DEL INICIO DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA. |
1.-reconoce el anhelo de autonomía de los criollos como una se las causas del movimiento de independencia. |
CONOCIMIENTOS. 1.- observa la clase de televisión de aprende en casa III, del viernes o5 de febrero, consulta tu libro de texto para reforzar alguna duda y explica ¿Qué significa el criollismo en el movimiento de independencia? |
-televisión -libro de texto -útiles (cuaderno, bolígrafos, lápices y materiales impresos) internet -Computadora -Tablet -teléfono |
2.-reconocer el golpe de estado, las conspiraciones y la insurrección de 1810 como las causas del inicio del movimiento de independencia. |
HABILIDAD. 2.-despues de observar la clase de televisión de aprende en casa III, del día lunes 08 de febrero, reforzando con la consulta de tu libro de texto e investiga la fecha del golpe de estado de los peninsulares, y realiza un breve resumen del inicio de la guerra de independencia. |
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ACTITUDINAL. 3.-despues de observar la clase de tv del día lunes 08 de febrero, reflexiona y escribe ¿Qué hubiera pasado si no se inicia la guerra de independencia en 1810?? |
INSTRUMENTO DE EVALUACION (RUBRICA)
NO. |
RUBRO O ELEMENTO (marca con una X, si se realizó o no la actividad en la columna correspondiente sí o no) |
SI |
NO |
1 |
Elaboraste el resumen del criollismo. |
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2 |
Realizaste la investigación del golpe de estado de los peninsulares y el resumen de inicio de la guerra de independencia |
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3 |
Contestaste la pregunta de reflexión del inicio de la guerra de independencia. |
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4 |
Tu trabajo muestra buena presentación, limpieza, orden, originalidad, ortografía correcta. |
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5 |
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6 |
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PRODUCTO: LO INTEGRAN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CORRESPONDIENTES AL APRENDIZAJE ESPERADO. |
MUCHO OJO, FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES.
FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES DE ESTE APRENDIZAJE ESPERADO SERA EL DIA MARTES 09 DE FEBRERO EN HORARIO DE 8:00 am A 5:00 pm. EN EL GRUPO DE WHATSAP, EN PRIVADO O AL CORREO ELECTRONICO.
RECUERDA: siempre deberán escribir en el cuaderno de trabajo: nombre completo, grado y grupo, la fecha y el nombre del profesor, también las fotos de sus trabajos realizados deberán ser lo más claras posibles para la fácil comprensión.