ACTIVIDADES VIDA SALUDABLE II 2° "A,B" SEMANA 20 DEL 25 AL 29 DE ENERO DEL 2021.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

SECTOR ESCOLAR IX

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

 

ASIGNATURA VIDA SALUDABLE

Escuela:    SECUNDARIA TÉCNICA N°188                                                                                    Turno: MATUTINO

Nombre del docente:      CÉSAR ANDREI JUÁREZ BARRERA                                 Grado: 2° Grupos:” A, B”

Periodo del 25 al 29 de ENERO de 2021.  Numero de Unidad didáctica 2 trimestre

 

EJE: La promoción del bienestar integral de los estudiantes por medio del autocuidado y la creación de entornos saludables		Competencia:  aprendizajes que fomenten la activación física, el descanso, el derecho a la recreación, al igual que prácticas alimentarias (individuales, escolares y familiares) c
APRENDIZAJE ESPERADO	Relaciona sus desempeños motores con el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover la salud

ENFASIS	Los beneficios de hacer deporte
Objetivo	Experimentar los beneficios que otorga a nuestra salud la práctica cotidiana de la ejercitación física.
Actividades de reforzamiento
Inicio           Desarrollo                                           Cierre	ü  Saludo y pase de lista ü  Conocer aprendizaje esperado y el objetivo del beneficio de hacer deporte ü  Envió de actividades por medio de la plataforma google classroom, WhatsApp o correo electrónico ü  Dar a conocer el producto final  ü  Análisis de los rasgos a evaluar del trabajo. Clase en meet.   Conocimientos previos. Ø  Punto de vista del alumno ¿Qué es el deporte? ¿Para qué sirve? Ø  Análisis del concepto deporte. Ø  Análisis de la infografía los beneficios de hacer deporte del cual harán un listado de que otros beneficios ofrece el desarrollar actividad deportiva. Ø   5 Deportes que le gustan Ø  5 Deportes que no le gustan mirar Ø  5 Deportes que le gusta mirar. Ø        ü  Actividad en clase meet. Dinámica Mi tiempo libre Ø  El alumno elige las actividades que mayormente realiza y da su punto de vista porque las realiza.   ü  Producto final investigará acerca de los beneficios de realizar actividades deportivas y recreativas según sus elecciones, representándolo en un mapa conceptual.