FORMACION CIVICA Y ETICA 1° "A,B" FECHA DE REALIZACION: semana 20 y 21, los días martes 26, jueves 28 de enero y martes 2 de febrero.

DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SECTOR ESCOLAR IX ESC. Sec. Tec.  No. 188    CICLO ESCOLAR  2020- 2021 PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL A DISTANCIA

PROFESOR: HUGO PEREYRA SALGADO	TEL. Y WhatsApp:5564606115		E.mail. Profr.hugopereyra@gmail.com
ASIGNATURA:  FORMACION CIVICA Y ETICA I		GRADO Y GRUPO(S): 1-A Y 1-B
FECHA DE REALIZACION: semana 20 y 21, los días martes 26, jueves 28 de enero y martes 2 de febrero.
INDICACIONES GENERALES: 1.-observaran las clases de televisión de aprende en casa III, si no pudieran observar las clases pueden consultar su libro de texto o visitar la página electrónica de los libros de la CONALITEG: www.conaliteg.sep.gob.mx y libros.conaliteg.gob.mx, también pueden utilizar otros medios para obtener información y realizar las actividades y lograr el aprendizaje esperado.

 

APRENDIZAJE ESPERADO	ENFASIS	ACTIVIDADES	RECURSOS
1.-comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlo.	1.-describir los elementos que constituyen un conflicto	CONOCIMIENTOS. 1.- observa la clase de televisión de aprende en casa III, del martes 26 de enero, y consulta tu libro de texto para reforzar alguna duda y con tus palabras define que significa la palabra conflicto, después escribe 3 elementos que constituyen un conflicto.	-televisión -libro de texto -útiles (cuaderno, bolígrafos, lápices y materiales impresos) internet -Computadora -Tablet -teléfono
	2.-reconocer las condiciones que permiten solucionar un conflicto.	HABILIDAD. 2.-despues de observar la clase de televisión de aprende en casa III, del día jueves 28 de enero, reforzando con la consulta de tu libro de texto Reconoce y escribe 3 condiciones que permitan solucionar un conflicto en orden jerárquico, asígnales un número del 1, 2 y 3, el 1 significa el más importante el 2 medianamente importante y 3 menos importante.
	3.-reconocer que el conflicto es parte de la convivencia y propone estrategias para solucionarlo.	ACTITUDINAL. 3.-observa la clase de televisión de aprender en casa III, del día martes 2 de febrero, refuerza tu conocimiento consultando tu libro de texto u algún otro material a tu alcance, lee la siguiente situación y posteriormente contesta las preguntas que aparecen al final. En el hogar de la familia Ruiz pedro de 15 años le gusta la música de reguetón a su hermana perla le gusta la música de banda, discuten mucho porque cada uno defiende la música que les gusta, hasta han llegado a insultarse, entendamos que en la vida diaria existen diferencias culturales, costumbres, tradiciones y gustos diferentes. 1.- ¿Por qué surgió el conflicto en esa situación? 2.- ¿Cómo solucionarías ese conflicto entre pedro y perla?

INSTRUMENTO DE EVALUACION (RUBRICA)

NO.	RUBRO O ELEMENTO (marca con una X, si se realizó o no la actividad en la columna correspondiente sí o no)	SI	NO
1	Definiste la palabra conflicto
2	Escribiste los 3 elementos que constituyen un conflicto
3	Realizaste el orden jerárquico las condiciones para solucionar un conflicto
4	Contestaste las preguntas de la situación de pedro y perla
5	Tu trabajo muestra buena presentación, limpieza , orden ,originalidad , ortografía correcta.
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PRODUCTO:  LO INTEGRAN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CORRESPONDIENTES AL APRENDIZAJE ESPERADO.

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS SE ENTREGARÁN JUNTAS, EN MENSAJE PRIVADO AL NUMERO DE LA ASIGNATURA, Y SOLO LOS QUE NO CUENTEN CON WHATSAPP PODRAN ENVIAR SUS TRABAJOS AL CORREO CORESPONDIENTE EL ­­­­DIA MIERCOLES 3 DE FEBRERO EN HORARIO DE 8:00 am A 5:00 pm.

 RECUERDA: siempre deberán escribir en el cuaderno de trabajo: nombre completo, grado y grupo, la fecha y el nombre del profesor, también las fotos de sus trabajos realizados deberán ser lo más claras posibles para la fácil comprensión.