PLANEACION DE ACTIVIDADES HISTORIA 2° "A" PROFESOR HUGO PEREYRA

 

DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SECTOR ESCOLAR IX ESC. Sec. Tec.  No. 188    CICLO ESCOLAR  2020- 2021 PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL A DISTANCIA

                                  

PROFESOR: HUGO PEREYRA SALGADO	TEL. Y WhatsApp:5564606115		E. mail. Profr.hugopereyra@gmail.com
ASIGNATURA:  HISTORIA II		GRADO Y GRUPO(S): 2-A
FECHA DE REALIZACION: semana 33, lunes 10 de mayo, miércoles 12 y viernes 14 de mayo.
INDICACIONES GENERALES: 1.-observaran las clases de televisión de aprende en casa III, si no pueden observar las clases consultaran su libro de texto, videos de YouTube, o consultar los libros de texto para secundaria en la página de la CONALITEG: www.conaliteg.sep.gob.mx y libros.conaliteg.gob.mx, 2.-COMO ACUERDO DEL PEMC DE NUESTRA ESCUELA TODAS LAS ACTIVIDADES DE ESTA ASIGNATURA (HISTORIA) ESTÁN ENCAMINADAS A LEER TEXTOS Y A DESARROLLAR LA ESCRITURA O PRODUCCIÓN DE TEXTOS (SÍNTESIS, CUADROS COMPARATIVOS, ANÁLISIS, CONTESTAR PREGUNTAS, ETC.) 3.-las asesorías solo son para reforzamiento de aprendizajes esperados, para el desarrollo y seguimiento del bienestar emocional de los estudiantes (autoestima, resiliencia) y reforzamiento del programa nacional de convivencia escolar (PNCE)

 

APRENDIZAJE ESPERADO	ENFASIS	ACTIVIDADES	RECURSOS
1.-aprende los rasgos principales de las ciencias y las artes novohispanas entre los siglos XVI Y XVII. Además, reconoce las características del periodo barroco. .	1.-conocer la actividad científica novohispana: los inventarios del nuevo mundo.	CONOCIMIENTOS. 1.- observa la clase de televisión de aprende en casa III, del lunes 10 de mayo o consulta tu libro de texto o alguna otra fuente, y después escribe un breve resumen acerca de la actividad científica en nueva España en el siglo XVI Y XVII.	-televisión -libro de texto -útiles (cuaderno, bolígrafos, lápices y materiales impresos) internet -Computadora -Tablet -teléfono
	2.-conocer el papel de las ordenes religiosas en la enseñanza y la construcción de conventos como centros de enseñanza.	HABILIDAD. 2.- observa la clase de televisión de aprende en casa III, del día miércoles 12 de mayo o consulta de tu libro de texto o alguna otra fuente, y contesta ¿Cuál fue el papel de las órdenes religiosas en la enseñanza de la construcción de conventos como centros de enseñanza?
	3.-conocer las características del barroco y su expresión mexicana así mismo conoce a sor juan aines de la cruz y su obra como ejemplo la literatura del barroco novohispano.	ACTITUDINAL. 3.- observa la clase de televisión de aprende en casa III, del día viernes 14 de mayo o consulta de tu libro de texto o alguna otra fuente y explica que fue el barroco y escribe una biografía de sor juan aines de la cruz como representante de la literatura barroca.

 

 

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION (RUBRICA)

NO.	RUBRO O ELEMENTO (marca con una X, si se realizó o no la actividad en la columna correspondiente sí o no)	SI	NO
1	Escribiste tu resumen acerca de la actividad científica Enel siglo XVI Y XVII.
2	Contestaste la pregunta acerca del papel de las ordenes religiosas en la construcción de conventos y centros de enseñanza.
3	Definiste que fue el barroco y escribiste la biografía de sor juan aines de la cruz.
4	Tu trabajo muestra buena presentación, limpieza, orden, originalidad, ortografía correcta.
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PRODUCTO:  LO INTEGRAN TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CORRESPONDIENTES AL APRENDIZAJE ESPERADO.

 

MUCHO OJO, FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES.

FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES DE ESTE APRENDIZAJE ESPERADO SERA EL ­­­­DIA LUNES 17 DE MAYO EN HORARIO DE 8:00 am A 5:00 pm. EN EL GRUPO DE WHATSAP, EN PRIVADO O AL CORREO ELECTRONICO.

RECUERDA: siempre deberán escribir en el cuaderno de trabajo: nombre completo, grado y grupo, la fecha y el nombre del profesor, también las fotos de sus trabajos realizados deberán ser lo más claras posibles para la fácil comprensión.

OBSERVACIONES