PLANEACION DE ACTIVIDADES FORMACION CIVICA Y ETICA 2° "A,B" PROFESOR HUGO PEREYRA

 

DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SECTOR ESCOLAR IX ESC. Sec. Tec.  No. 188    CICLO ESCOLAR  2020- 2021 PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL A DISTANCIA

                                                                                                                                         

PROFESOR: HUGO PEREYRA SALGADO	TEL. Y WhatsApp:5564606115		E. mail. Profr.hugopereyra@gmail.com
ASIGNATURA:  FORMACION CIVICA Y ETICA II		GRADO Y GRUPO(S): 2-A Y 2-B
FECHA DE REALIZACION:  martes 16 de marzo, miércoles 17 de marzo, jueves 18 de marzo.
INDICACIONES GENERALES: 1-observaran las clases de televisión de aprender en casa III, si no pudieran observar las clases pueden consultar su libro de texto, videos de YouTube, o consultar en la página electrónica de la CONALITEG: www.conaliteg.sep.gob.mx y libros.conaliteg.gob.mx. PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE ESPERADO. 2.-COMO ACUERDO DEL PEMC TODAS LAS ACTIVIDADES DE ESTA ASIGNATURA (F.C.E) ESTÁN ENCAMINADAS A LA LECCTURA TEXTOS Y A DESARROLLAR LA ESCRITURA O PRODUCCIÓN DE TEXTOS (SÍNTESIS, CUADROS COMPARATIVOS, ANÁLISIS, CONTESTAR PREGUNTAS, ETC. 3.-las asesorías solo son para reforzamiento de aprendizajes esperados, para el desarrollo y seguimiento del bienestar emocional de los estudiantes.

 

APRENDIZAJE ESPERADO	ENFASIS	ACTIVIDADES	RECURSOS
1.-promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política.	1.-identificar la convivencia pacífica como una forma de aprender a estar juntos y adaptarse a su estilo de vida en las relaciones interpersonales.	CONOCIMIENTOS. 1.- observa la clase de tv del martes 16 de marzo, consulta tu libro de texto u alguna otra fuente de información, como internet etc., analiza y escribe ¿de qué forma podemos aprender a adaptarnos a estar juntos con las diferencias que nos caracterizan como personas, en la familia, en la escuela en la comunidad etc.?	-televisión -libro de texto -útiles (cuaderno, bolígrafos, lápices y materiales impresos) internet -Computadora -Tablet -teléfono
	2.-reconocer la importancia de la convivencia pacífica para prevenir los conflictos en sus grupos de pertenencia. .	HABILIDAD. 2.-despues de observar la clase de televisión de aprender en casa III, del día miércoles 17 de marzo, consulta tu libro de texto u alguna otra fuente, reconoce y escribe ¿Por qué es importante la convivencia pacífica para prevenir conflictos en sus grupos de pertenencia, la familia, con los amigos con los vecinos etc.?
	3.-identificar la convivencia pacífica como una forma no violenta de relación entre las naciones.	ACTITUDINAL. 3.-observa la clase de tv del día jueves 18 de marzo o investiga en tu libro de texto u otra fuente de consulta, posteriormente identifica como debe ser la convivencia no violenta entre las naciones o países.

 

 

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION (RUBRICA)

NO.	RUBRO O ELEMENTO (marca con una X, si se realizó o no la actividad en la columna correspondiente sí o no)	SI	NO
1	Contestaste la pregunta de como adaptarse a estar juntos con nuestras diferencias.
2	Resolviste la pregunta acerca de la importancia de la convivencia pacífica para prevenir conflictos
3	Escribiste tu reflexión acerca de como debe ser la convivencia pacífica entre las naciones.
4	Tu trabajo muestra buena presentación, limpieza, orden, originalidad, ortografía correcta
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 MUCHO OJO, FECHA DE ENTREGA DE TRABAJOS, TODOS JUNTOS CON LA RUBRICA AL FINAL.

FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES DE ESTE APRENDIZAJE ESPERADO SERA EL ­­­DIA VIERNES 19 DE MARZO EN HORARIO DE 8:00 am A 5:00 pm. EN EL GRUPO DE WHATSAP, EN PRIVADO O AL CORREO ELECTRONICO.

RECUERDA: siempre deberán escribir en el cuaderno de trabajo: nombre completo, grado y grupo, la fecha y el nombre del profesor, también las fotos de sus trabajos realizados deberán ser lo más claras posibles para la fácil comprensión.