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Profesora: Jessica Marlene Tahuilan Pedraza |
Grado: 1º |
Grupo: “B” |
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ASIGNATURA |
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INGLÈS I |
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Aprendizaje esperado |
Énfasis |
Programa de “Aprende en Casa” relacionado |
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Compara variantes en la pronunciación y en la escritura |
Comprende y usa el inglés para interactuar con textos orales y escritos en diversos contextos. |
Dizzy Dean |
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Tema: |
VERBO EN INFINITIVO |
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SEMANA 27 |
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Periodo de realización |
DEL 16 AL 19 DE MARZO 2021 |
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |
Alumnos con conectividad |
Alumnos sin conectividad |
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INICIO: Ø Pasar asistencia Ø Realizar preguntas ¿Qué crees que son los verbos en infinitivo? ¿Qué terminación crees que tienen estos verbos? DESARROLLO: · A través de diapositivas se muestra cuales son los verbos en infinitivo, cuales su terminación de los verbos. · Se muestran ejemplos de algunos verbos en infinitivo CIERRE: · El alumno expresa algunos verbos en infinitivo |
· Realizar una investigación sobre el verbo infinitivo. · Elaborar un listado de las palabras que ya identifica y de las que no, sin el apoyo de un diccionario o traductor de la programación TV, aprende en casa II. · Publicar actividades en el blog de la institución, para que los alumnos pueda acceder al plan de reforzamiento.
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Observación: |
La actividad sobre la escritura de enunciados simples y complejos del tema verbos en infinitivo se vincula con las actividades del PEMC de la institución educativa, para fortalecer lectura y escritura. |
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Observación |
La actividad de los mimos se relaciona con el tema de los verbos en infinitivo en El Programa Nacional de Convivencia Escolar. |
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Fecha |
Actividad a realizar del 16 al 19 de Marzo del 2021 |
Plataforma |
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16/03/21 |
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=un5zOawHuvQ Escribe en tu cuaderno el significado o terminación del verbo infinitivo, coloca las reglas que se muestran y coloca algunos ejemplos que se muestran en el video. |
Classroom |
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18/03/21 |
Clase virtual |
Classroom |
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19/03/21 |
Los siguientes verbos colocalos en verbo infinitivo
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Classroom |
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19/03/21 |
Observa los siguientes videos https://www.youtube.com/watch?v=9HEkdFzHLHs https://www.youtube.com/watch?v=Bl1FOKpFY2Q Escribe en tu cuaderno que emociones sientes al ver los cortometrajes. ¿Qué harías si te encontraras en alguna de estas situaciones?, ¿Qué emociones te transmiten estos cortometrajes? |
Classroom |
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CATEGORÍA |
EXCELENTE 9 a 10 |
BUENO 7 a 8 |
REGULAR 5 a 6 |
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VOCABULARIO |
Usa las palabras adecuadas en la oración |
Usa las palabras adecuadas durante la mayor parte de la oración |
No utiliza las palabras adecuadas en la mayor parte de las oraciones |
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GRAMÁTICA |
Utilizas las estructuras gramaticales de forma adecuada durante toda la oración |
Utiliza las estructuras gramaticales de forma adecuada en la mayor parte de las oraciones |
No utiliza las estructuras gramaticales de forma adecuada en las oraciones |
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PRONUNCIACIÓN |
Habla claramente y muestra seguridad al expresar sus oraciones |
Habla claramente la mayor parte de la oración y buena expresión en sus oraciones |
Es difícil comprender el habla no es clara la expresión de sus oraciones |
RUBRICA DE EVALUACIÓN
ESCALA DE LA EVALUACIÓN POR APRENDIZAJES ESPERADOS.
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CALIFICACIÓN |
NIVEL DE DESEMPEÑO |
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9 a 10 |
ESPERADO |
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7 a 8 |
EN DESARROLLO |
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5 a 6 |
REQUIRE APOYO |
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Elaboro Profra. Jessica Marlene Tahuilan Pedraza |
Reviso: Profr. Osiel Romero Avellaneda Coordinador de Actividades Academicas |
Vo .Bo. Subdirectora Profra. Dolciane Aguilar Figueroa |
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