ACTIVIDADES INGLES 2° "A,B" PROFESORA JESSICA MARLENE DEL 22 AL 26 DE FEBRERO DEL 2021

 

Profesora: Jessica Marlene Tahuilan Pedraza

Grado: 2º

Grupo: “A” y “B”

ASIGNATURA
INGLÈS II
Aprendizaje esperado	Énfasis	Programa de “Aprende en Casa” relacionado
Comprende sentido general, ideas principales y detalles.	Comprende  y usa el inglés para interactuar con textos orales y escritos en diversos contextos.	Dizzy Dean
Tema:	Verbo has, have
Semana 24

 

Periodo de realización	DEL 22 AL 26 DE FEBRERO 2021
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE	Alumnos con conectividad	Alumnos sin conectividad
	INICIO: Ø  Pasar  asistencia Ø  Realizar preguntas ¿Con que verbos va cada uno? DESARROLLO: ·         A través de diapositivas se muestra  ejemplos de algunos verbos con el verbo Has, Have. CIERRE: ·         El alumno expresa algunas oraciones con el verbo has, Have	·         Realizar una investigación sobre el verbo has, have ·         Elaborar un listado de las palabras que ya identifica y de las que no, sin el apoyo de un diccionario o traductor de la  programación TV, aprende en casa II. ·         Publicar actividades en el blog de la institución, para que los alumnos pueda acceder al plan de reforzamiento.
Observación:	La actividad  sobre el verbo have, has e ideas principales y detalles del verbo auxiliar has, have se vincula con las actividades del PEMC de la institución educativa, para fortalecer lectura y escritura.

 

Fecha	Actividad a realizar del 22 al 26 de Febrero del 2021	Plataforma
16/05/21	Escribe en tu cuaderno 10 oraciones 5 oraciones con el verbo has y 5 oraciones con el verbo have.	Classroom
18/02/21	Clase virtual	Classroom
19/02/21	Coloca la respuesta correcta  en las siguientes oraciones	Classroom

 

 

CATEGORÍA	EXCELENTE 9 a 10	BUENO 7 a 8	REGULAR 5 a 6
VOCABULARIO	Usa las palabras adecuadas en la oración	Usa las palabras adecuadas durante la mayor parte de la oración	No utiliza las palabras adecuadas en la mayor parte de las oraciones
GRAMÁTICA	Utilizas las estructuras gramaticales de forma adecuada durante toda la oración	Utiliza las estructuras  gramaticales  de forma adecuada en la mayor parte de las oraciones	No utiliza las estructuras gramaticales  de forma adecuada en las oraciones
PRONUNCIACIÓN	Habla claramente y muestra seguridad al expresar sus oraciones	Habla claramente la mayor parte de la oración y buena expresión en sus oraciones	Es difícil comprender el habla no es clara la expresión de sus oraciones

RUBRICA DE EVALUACIÓN

 

ESCALA DE LA EVALUACIÓN POR APRENDIZAJES ESPERADOS.

CALIFICACIÓN	NIVEL DE DESEMPEÑO
9 a 10	ESPERADO
7 a 8	EN DESARROLLO
5 a 6	REQUIRE APOYO