PLANEACION DE ACTIVIDADES FORMACION CIVICA YE TICA 2° "A,B" PROFESOR HUGO PEREYRA miércoles 03 de marzo, jueves 05 de marzo.

 

DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SECTOR ESCOLAR IX ESC. Sec. Tec.  No. 188    CICLO ESCOLAR  2020- 2021 PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL A DISTANCIA

                                                                                                                   

PROFESOR: HUGO PEREYRA SALGADO	TEL. Y WhatsApp:5564606115		E. mail. Profr.hugopereyra@gmail.com
ASIGNATURA:  FORMACION CIVICA Y ETICA II		GRADO Y GRUPO(S): 2-A Y 2-B
FECHA DE REALIZACION:  miércoles 03 de marzo, jueves 05 de marzo.
INDICACIONES GENERALES: 1-observaran las clases de televisión de aprender en casa III, si no pudieran observar las clases pueden consultar su libro de texto, videos de YouTube, o consultar en la página electrónica de la CONALITEG: www.conaliteg.sep.gob.mx y libros.conaliteg.gob.mx. PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE ESPERADO. 2.-COMO ACUERDO DEL PEMC TODAS LAS ACTIVIDADES DE ESTA ASIGNATURA (F.C.E) ESTÁN ENCAMINADAS A LA LECCTURA TEXTOS Y A DESARROLLAR LA ESCRITURA O PRODUCCIÓN DE TEXTOS (SÍNTESIS, CUADROS COMPARATIVOS, ANÁLISIS, CONTESTAR PREGUNTAS, ETC. 3.-las asesorías solo son para reforzamiento de aprendizajes esperados, para el desarrollo y seguimiento del bienestar emocional de los estudiantes.

 

APRENDIZAJE ESPERADO	ENFASIS	ACTIVIDADES	RECURSOS
1promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política.	1.-identifica la no violencia como una postura ante los conflictos.	CONOCIMIENTOS. 1.- observa la clase de tv del miércoles 03 de marzo, consulta tu libro de texto u alguna otra fuente de información, como internet etc. y posteriormente explica por medio de un ejemplo como debe ser la no violencia como una postura ante los conflictos  por ejemplo: al salir de la escuela Javier empujo a Hugo por la espalda intencionalmente porque a Javier le cae mal , Hugo no dice nada se aleja y les dice a sus papas quienes al otro día acuden a la escuela para solucionar el conflicto por que ellos creen en la cultura de paz,.	-televisión -libro de texto -útiles (cuaderno, bolígrafos, lápices y materiales impresos) internet -Computadora -Tablet -teléfono
	2.-identificar experiencias no violentas utilizadas para solucionar conflictos y políticos.	HABILIDAD. 2.-despues de observar la clase de televisión de aprende en casa III, del día jueves 04 de marzo, consulta tu libro de texto u alguna otra fuente , reflexiona y contesta ¿Cómo solucionarías de manera no violenta la siguiente situación .los vecinos de la colonia montón cuarteles protestan por la inseguridad en la zona ha habido robos , violaciones y alto consumo de drogas , los vecinos enojados cerraron la avenida principal y han causado un caos vial, el presidente municipal manda a la policía y esta pensando desalojar por la fuerza a los manifestantes.
		ACTITUDINAL.

 

 

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION (RUBRICA)

NO.	RUBRO O ELEMENTO (marca con una X, si se realizó o no la actividad en la columna correspondiente sí o no )	SI	NO
1	Escribiste tu ejemplo de postura no violento ante conflictos.
2	Analizaste la situación de los vecinos de montón cuarteles y contestaste la pregunta.
3	Tu trabajo muestra buena presentación, limpieza, orden, originalidad, ortografía correcta
4
5
6

 

 MUCHO OJO, FECHA DE ENTREGA DE TRABAJOS, TODOS JUNTOS CON LA RUBRICA AL FINAL.

FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES DE ESTE APRENDIZAJE ESPERADO SERA EL ­­­DIA VIERNES 05 DE MARZO EN HORARIO DE 8:00 am A 5:00 pm. EN EL GRUPO DE WHATSAP, EN PRIVADO O AL CORREO ELECTRONICO.

RECUERDA: siempre deberán escribir en el cuaderno de trabajo: nombre completo, grado y grupo, la fecha y el nombre del profesor, también las fotos de sus trabajos realizados deberán ser lo más claras posibles para la fácil comprensión.