PLANEACION DE ACTIVIDADES ESPAÑOL 3° "A,B" PROFESOR JAVIER HERNANDEZ DEL 22 AL 26 DE FEBRERO DEL 2021

 

 

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 188 “ERASMO CASTELLANOS QUINTO”   ASIGNATURA:  LENGUA MATERNA ESPAÑOL             GRADO:   3°             GRUPO:    A y B           CICLO ESCOLAR:   2020-2021 NOMBRE DEL PROFESOR:      JAVIER HERNÁNDEZ GUERRERO                                  MODALIDAD:   EDUCACIÓN A DISTANCIA  SEMANA  24, DEL 22 AL 26 DE FEBRERO DE 2021.

               

Fecha de programación Tv	Título del programa o recurso que utilizaré	Aprendizaje esperado	Énfasis:	Actividades de reforzamiento que propondré a los alumnos	Actividades de seguimiento y realimentación al logro de los aprendizajes
Lunes 22/02/21	Ayer y hoy	Emplea las TIC como fuente de información.	Elaborar cuadros comparativos con características del Renacimiento con base en obras revisadas.	Observar y analizar detenidamente la clase, realizar anotaciones en tu cuaderno de notas, colocando nombre completo, grado, grupo y fecha, en la parte superior, en seguida anotaras el título de la clase, el aprendizaje esperado y el énfasis, después los conceptos e ideas más relevantes que se vieron durante la clase.	Mantén las notas que has tomado,  y las tendrás presente en tu cuaderno, para cuando regresemos a clases presenciales, lo mismo que tu carpeta de experiencias.
Martes 23/02/21	Textos y contextos	Emplea las TIC como fuente de información.	Escribir textos que describan el contexto social del Renacimiento.	Observar y analizar detenidamente la clase, realizar anotaciones en tu cuaderno de notas, colocando nombre completo, grado, grupo y fecha, en la parte superior, en seguida anotaras el título de la clase, el aprendizaje esperado y el énfasis, después los conceptos e ideas más relevantes que se vieron durante la clase.	Mantén las notas que has tomado,  y las tendrás presente en tu cuaderno, para cuando regresemos a clases presenciales, lo mismo que tu carpeta de experiencias.
Miércoles 24/02/21	¡Bienvenidos a la radio!	Valora la utilidad de las TIC como fuentes y medios de información al producir un programa de radio.	Identificar características de la radio.	Observar y analizar detenidamente la clase, realizar anotaciones en tu cuaderno de notas, colocando nombre completo, grado, grupo y fecha, en la parte superior, en seguida anotaras el título de la clase, el aprendizaje esperado y el énfasis, después los conceptos e ideas más relevantes que se vieron durante la clase.	Mantén las notas que has tomado,  y las tendrás presente en tu cuaderno, para cuando regresemos a clases presenciales, lo mismo que tu carpeta de experiencias.
Jueves 25/02/21	La radio sigue vigente	Valora la utilidad de las TIC como fuentes y medios de información al producir un programa de radio.	Comprender la importancia de los programas de radio como medios de difusión.	Observar y analizar detenidamente la clase, realizar anotaciones en tu cuaderno de notas, colocando nombre completo, grado, grupo y fecha, en la parte superior, en seguida anotaras el título de la clase, el aprendizaje esperado y el énfasis, después los conceptos e ideas más relevantes que se vieron durante la clase.	Mantén las notas que has tomado,  y las tendrás presente en tu cuaderno, para cuando regresemos a clases presenciales, lo mismo que tu carpeta de experiencias.
Viernes 26/02/21	En la diversidad se encuentra la identidad	Valora la utilidad de las TIC como fuentes y medios de información al producir un programa de radio.	Reconocer la importancia de las TIC para recabar y difundir información sobre culturas del mundo.	Observar y analizar detenidamente la clase, realizar anotaciones en tu cuaderno de notas, colocando nombre completo, grado, grupo y fecha, en la parte superior, en seguida anotaras el título de la clase, el aprendizaje esperado y el énfasis, después los conceptos e ideas más relevantes que se vieron durante la clase.	Mantén las notas que has tomado,  y las tendrás presente en tu cuaderno, para cuando regresemos a clases presenciales, lo mismo que tu carpeta de experiencias
				Biblioteca digital cuentos http://www.ellibrototal.com/	LIBRO RECOMENDADO PARA LA SEMANA:  (PEMC) “La alucinación de Staley Fleming” de Ambrose Bierce.

 

Observaciones

Escuela Secundaria Técnica No. 188 “Erasmo Castellanos Quinto” sector IX      zona  IV   •      Profr. Javier Hernández Guerrero •      Lengua Materna Español 3°  •      Semana 24 del 22 al 26 de febrero de 2021 •      Ámbito de participación social: de participación social •      Practica social del lenguaje: Realizar un programa de radio sobre distintas culturas del mundo. •      Aprendizaje esperado: Valora la utilidad de las TIC como fuentes y medios de información al producir un programa de radio. •      Medio de comunicación: 3° A, para esta semana la clase se realizará el día martes 23 de febrero de 08:40 a 9:30 de la mañana. Ser puntuales, se pasara lista de asistencia, se tratara la organización de las actividades de la  semana, mantener la cámara abierta y el micrófono serrado, si deseas participar, manifiéstalo levantado la mano. Videoconferencia de Lengua Materna Español (no es necesario tener una cuenta): https://meet.google.com/soi-rysn-utp   3° B, para esta semana la clase se realizará el día martes 23 de febrero de 07:50 a 08:40 de la mañana. Ser puntuales, se pasará lista de asistencia, se tratará la organización de las actividades de la  semana. Mantener su cámara abierta, el micrófono cerrado y levantar la mano para participar. Videoconferencia de Lengua Materna Español (no es necesario tener una cuenta): https://meet.google.com/fcb-ecrr-mxg       INTRODUCCION     DESARROLLO:             Ahora te invitamos a observar el siguiente video, desarrollado por exalumnos de esta institución       Se les recomienda  organizar la investigación de la cultura que eligieron, un aspecto en cada ficha, no olviden  registrar su fuentes.