PLANEACION ACTIVIDADES ESPAÑOL 2° "A,B" PROFESOR JAVIER HERNANDEZ SEMANA 21 DEL 1 AL 5 DE FEBRERO DEL 2021.

 

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 188 “ERASMO CASTELLANOS QUINTO”   ASIGNATURA:  LENGUA MATERNA ESPAÑOL             GRADO:   2°             GRUPO:    A y B          CICLO ESCOLAR:   2020-2021 NOMBRE DEL PROFESOR:      JAVIER HERNÁNDEZ GUERRERO                                  MODALIDAD:   EDUCACIÓN A DISTANCIA   SEMANA 21,  DEL 01 AL 05 DE FEBRERO DE 2021.

               

Fecha de programación Tv	Título del programa o recurso que utilizaré	Aprendizaje esperado	Énfasis:	Actividades de reforzamiento que propondré a los alumnos	Actividades de seguimiento y realimentación al logro de los aprendizajes
Lunes 01/02/21	Suspensión de labores docentes	Suspensión de labores docentes	Suspensión de labores docentes	Suspensión de labores docentes	Suspensión de labores docentes
Martes 02/02/21	El poder del lenguaje.	Transforma narraciones en historietas.	Analizar el lenguaje de la narración en historietas y su efecto en el lector.	Observar y analizar detenidamente la clase, realizar anotaciones en tu cuaderno de notas, colocando nombre completo, grado, grupo y fecha, en la parte superior, en seguida anotaras el título de la clase, el aprendizaje esperado y el énfasis, después los conceptos e ideas más relevantes que se vieron durante la programación	Toma nota de la clase, teniendo presente el aprendizaje y el énfasis en tu cuaderno de la asignatura.
Miércoles 03/02/21	Alicia a través de viñetas.	Transforma narraciones en historietas.	Analizar diálogos y su efecto en el lector.	Observar y analizar detenidamente la clase, realizar anotaciones en tu cuaderno de notas, colocando nombre completo, grado, grupo y fecha, en la parte superior, en seguida anotaras el título de la clase, el aprendizaje esperado y el énfasis, después los conceptos e ideas más relevantes que se vieron durante la programación.	Toma nota de la clase, teniendo presente el aprendizaje y el énfasis en tu cuaderno de la asignatura.
Jueves 04/02/21	Para contarla otra vez.	Transforma narraciones en historietas.	Comparar funciones de los elementos del discurso lingüístico para contar una misma historia de diferentes maneras.	Observar y analizar detenidamente la clase, realizar anotaciones en tu cuaderno de notas, colocando nombre completo, grado, grupo y fecha, en la parte superior, en seguida anotaras el título de la clase, el aprendizaje esperado y el énfasis, después los conceptos e ideas más relevantes que se vieron durante la programación.	Toma nota de la clase, teniendo presente el aprendizaje y el énfasis en tu cuaderno de la asignatura.
Viernes 05/02/21	¿Te la cuento así o mejor así?	Transforma narraciones en historietas.	Comparar funciones de los elementos del discurso gráfico para contar una misma historia de diferentes maneras.	Observar y analizar detenidamente la clase, realizar anotaciones en tu cuaderno de notas, colocando nombre completo, grado, grupo y fecha, en la parte superior, en seguida anotaras el título de la clase, el aprendizaje esperado y el énfasis, después los conceptos e ideas más relevantes que se vieron durante la programación.	Toma nota de la clase, teniendo presente el aprendizaje y el énfasis en tu cuaderno de la asignatura.
				Biblioteca digital cuentos http://www.ellibrototal.com/	LIBRO RCOMENDADO PARA EL MES DE DICIEMBRE:  (NOVELA) “EL ZORRO Y SU COMADRE” de LOS HERMANOS GIMM

 

Observaciones
I. INTRODUCCIÓN       DESARROLLO   Le cuidadosamente los siguientes textos y con apoyo de estos elabora tu historieta, puedes tomar en cuenta el cuento que se te recomienda en la biblioteca digital o elige libremente uno de tu agrado.     CIERRE: Revisa que tu historieta cumpla con los siguientes criterios que aparecen en la lista de cotejo.